3、塑造角色

　　(1)手勢(shì)在戲劇化時(shí)裝表演中的一般運(yùn)用。

　　加入戲劇元素的時(shí)裝表演中,為渲染某種情調(diào)和氣氛,模特有時(shí)會(huì)通過佩帶或拿起某件飾品和道具來幫助完成角色的塑造。

　　03年倫敦時(shí)裝周中McQueen以“童年陰暗馬戲團(tuán)”為主題,手持剪刀的哭泣小丑,以無力的手勢(shì),微張的五指,傳達(dá)給觀者迷茫無奈的情緒;呆滯的手虛握著張開的剪刀,呼應(yīng)了劇情所要傳達(dá)的真實(shí)世界中幻想的終結(jié)和成長的失落。

　　如果失去了手勢(shì)的渲染,表演難免落于單調(diào),缺乏生動(dòng)性與說服力。

　　(2)手勢(shì)在戲劇化時(shí)裝表演中的深度運(yùn)用。

　　在繽紛多變的表演形式中需要運(yùn)用各種手勢(shì),甚至有時(shí)由于劇情的需要,手勢(shì)可成為決定表演成功與否的關(guān)鍵。

　　一場(chǎng)名為“瘋?cè)嗽骸钡臅r(shí)裝發(fā)布中,模特蒼白的妝容,周身包裹著夸張的裝飾,唯獨(dú)袒露雙臂,猶如樹枝般撐開的手,傳達(dá)給觀者維多利亞時(shí)代精神病患者恐懼、瘋狂的心態(tài),所身處的境地也同樣通過慌亂掙扎的手勢(shì)表演于眾。

　　設(shè)計(jì)師唯留手不加妝裹,通過手勢(shì)所具有的強(qiáng)烈表現(xiàn)力來渲染氣氛、引導(dǎo)主題,達(dá)到獨(dú)具震撼的效果。